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中专部组织班主任老师研究班级管理工作
来源:www.997997.com-997997特马资料-997997藏宝阁特马资料-中专教育部  |  发布时间:2016-01-14    浏览数:

10月9日下午三点,“十一”国庆长假刚刚结束,为了进一步加强班级管理和建设、更好的发挥班主任管理班级的主导作用和责任,中专部在中专招生办公室再次组织召开了班主任工作经验交流座谈会,中专部邓美平副主任出席,分管学生工作的副主任石磊主持,中专部所有班主任老师参加。

整个会场氛围热烈,班主任老师发言踊跃,会上,文明学生班级班主任刘波老师和杨翔老师作为代表发言,向在座老师先容自己管理班级的方法和经验。刘波老师在管理班级方面,侧重于对班级干部的培养;发挥干部自我管理的创造力和组织能力;不断培养班上班级团队意识;与班上学生成亦师亦友,加强与班级学生的情感交流。杨翔老师在管理班级方面,则侧重于生活上的细节。通过走访寝室,在学生的生活中逐个掌握学生的生活习好;加强对学生的积极引导,在班上对学生从不强行怎样,而是让学生懂得需要怎样,消除个别学生的逆反心理;树立班上的正气,严厉打击歪风邪气;班干部职责分明,分工合作,每位干部成员都能按照自己的工作岗位职责,及时的调解、处理和向老师反映汇报问题,把事情处理在萌芽中,增强班级的凝聚力和集体荣誉感。还有谢娟老师、刘丹老师、梁更阳老师、李勇群老师等先后发言,并且他们就班主任老师自身的发展向领导提出了入党问题、职称评定问题、素质拓展课的授课问题等,积极的反映了班主任老师对自身素质提高的全面要求。

邓美平副主任总结讲话,结合学生工作实例和学生管理工作的亲身体会,传导怎样解决学生管理工作的难点、焦点,汇集大家的经验和疑惑。她提出,学生工作在实际践行中要抓住学生的三个基本建设点,一是宿舍,二是课堂,三是心理。她说,宿舍学问建设是管理的重点。学生学会生活,就是培养习惯养成,习惯形成性格、性格决定人生;课堂建设既是督促学生学习专业,也是培养责任心的基点;了解学生的心理,以亲情教育着手落实制度管理。邓主任强调,班主任工作不是就业,也不是职业,而是事业;班主任工作的好坏,不仅影响一个班级建设,而且还决定着几十个学生的家庭希翼、家长的放心和担心,是一份沉甸的社会责任。所以,中专部要按周志和主任的要求,把《班主任考核量化细则》落到实处,更好的促进工作开展和班级建设。(图/文 中专部学生干事 吴凭)

邓美平副主任讲话

学工主任石磊主持工作

刘i波老师发言

杨翔老师发言

班主任老师交流讨论会场

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